La nueva resolución permite que prácticamente ningún alumno repita el año. Entraría en vigencia el próximo ciclo lectivo.

El gobierno bonaerense hará oficial hoy una reforma en la escuela secundaria que comenzará a regir en el próximo ciclo lectivo, que comenzará el 1 de marzo. La misma flexibilizará las condiciones para pasar de año y evitar que los alumnos que adeuden varias materias tengan que repetir el año escolar.

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La reforma, que comenzó a bocetarse desde hace un año, hoy tendrá carácter oficial una vez que lo apruebe el Consejo General de Educación de la Provincia, el cual está integrado por tres representantes del Frente de Todos, tres de Juntos por el Cambio y cuatro representantes gremiales. La principal modificación tiene que ver con los criterios de evaluación, que evitan que prácticamente ningún estudiante repita de grado.

Las traidicionales calificaciones numéricas ahora convivirán con el Registro Institucional de Trayectorias Educativas (RITE), que servirá como criterio decisivo de aprobación de materias por bimestre. El mismo consta de tres escalas:

-Trayectoria Educativa Avanzada (TEA): son los estudiantes que alcanzaron los aprendizajes correspondientes en una materia.

-Trayectoria Educativa en Proceso (TEP): son los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes correspondientes, pero que mantienen una buena vinculación pedagógica.

-Trayectoria Educativa Discontinua (TED): son los estudiantes que no alcanzaron los aprendizajes ni estuvieron vinculados a la escuela.

A partir de este nuevo esquema, los estudiantes podrán avanzar a pesar de tener materias pendientes de aprobación de incluso los primeros tres años de secundaria y permitirá rendirlas en otro momento bajo un ordenamiento de áreas de conocimiento. Esto contrasta con el sistema previo a la pandemia, en el que los estudiantes podían pasar de año si debían hasta dos materias. Incluso durante 2020 todo el alumnado fue promovido de curso. El sistema educativo bonaerense es por lejos el más grande del país. En el nivel secundario funcionan 4 mil escuelas y estudian 1.4 millones de chicos. Cada año, según las cifras oficiales, repiten 140 mil estudiantes.

“Todo el documento tiene una carga ideológica muy clara, con bajadas de líneas respecto a definiciones del funcionamiento de la escuela. Respecto a la promoción de curso, realmente está escrito para que cada docente o directivo lo interprete a su manera”, expresó Sergio Siciliano, ex viceministro de Educación y diputado bonaerense. “Yo estoy en contra de la repitencia, está demostrado que no funciona, pero si no cambiás las prácticas de enseñanza y solo te enfocás en la forma de evaluar, no estás solucionando nada”, agregó, en relación a una decisión que, para muchos, promueve el facilismo y minimiza el esfuerzo.