Polémica por el nuevo régimen académico en las escuelas secundarias bonaerenses

BONA DATA

• Desde 2025, los estudiantes de secundaria acreditarán sus materias de forma individual, sin necesidad de recursar las asignaturas aprobadas.
• Las materias pendientes podrán ser intensificadas en cuatro períodos con asistencia docente.
• En caso de no aprobar más de cuatro materias, se deberán recursar durante el ciclo lectivo completo.
• Se implementarán valoraciones cualitativas como parte del sistema de evaluación.
• Se eliminarán los boletines, y se implementará el Registro Institucional de Trayectoria Educativa (RITE) y la Libreta Digital de Estudiante.

Nuevo régimen académico genera controversia en la educación secundaria bonaerense

El Gobierno de la Provincia de Buenos Aires oficializó en junio pasado un cambio profundo en el régimen académico de las escuelas secundarias, que entrará en vigencia a partir de 2025. Sin embargo, el impacto de esta nueva metodología generó preocupación y debate entre los docentes, quienes aún no terminan de ajustarse a las modificaciones propuestas. El Consejo General de Cultura y Educación de la provincia aprobó por unanimidad esta reforma, que modifica principalmente la forma en que los estudiantes avanzan entre los grados del ciclo secundario.

Cambios en la acreditación de materias

Una de las modificaciones más significativas es la forma en que se acreditarán las materias. Desde el próximo ciclo lectivo, los estudiantes no deberán repetir las asignaturas que hayan aprobado, sino que se enfocarán en intensificar las materias que tengan pendientes. "A partir del ciclo lectivo 2025, los y las alumnas acreditarán sus aprendizajes por materia, no recursarán las aprobadas, mientras que las pendientes se enseñarán profundizando el método de 'intensificación'".

En este nuevo modelo, los estudiantes podrán tener hasta cuatro materias pendientes por ciclo lectivo. Estas asignaturas podrán ser intensificadas en cuatro períodos, con la asistencia de docentes especializados. Alberto Sileoni, Director General de Cultura y Educación de la Provincia, detalló que "a partir de una quinta materia pendiente, la escuela va a ofrecer determinadas posibilidades de recursarla para la aprobación como, por ejemplo, hacer la asignatura a contraturno".

Evaluación y acreditación de cuatrimestres

El sistema de evaluación también sufrirá un cambio importante. Las materias se evaluarán por cuatrimestres y no se promediarán las notas si uno de los dos tramos no alcanza el mínimo aprobado. Las materias no aprobadas en el cuatrimestre deberán ser rendidas nuevamente en los períodos de intensificación, programados para diciembre y marzo.

Los criterios de evaluación incluirán tanto notas numéricas como valoraciones cualitativas, que se clasificarán en tres categorías: "Trayectoria Educativa Avanzada (TEA)", "Trayectoria Educativa en Proceso (TEP)" y "Trayectoria Educativa Discontinua (TED)". Estas valoraciones, junto con la calificación numérica, determinarán la aprobación final de la materia.

Recursado y carga académica

Una de las principales preocupaciones de los docentes es la carga de trabajo adicional que este nuevo sistema podría generar. El régimen establece que los estudiantes no podrán cursar o recursar más de doce materias por ciclo lectivo. En caso de no aprobar ninguna de las materias en los dos cuatrimestres o en los períodos de intensificación, los estudiantes deberán recursar todas las materias del año, lo que implica una recuperación total del año escolar.

Por otro lado, aquellos estudiantes que tengan materias pendientes en el último año (6° o 7° año) podrán rendirlas en los períodos de intensificación y deberán ser evaluados por las Comisiones Evaluadoras en abril.

Cambios administrativos

En cuanto a la administración escolar, se eliminarán los boletines tradicionales y se implementará un nuevo sistema llamado "Registro Institucional de Trayectoria Educativa (RITE)". Además, cada estudiante contará con una "Libreta Digital de Estudiante del Nivel Secundario" que registrará su avance educativo.

Modalidad para estudiantes con enfermedades prolongadas

En situaciones excepcionales, como enfermedades prolongadas, los estudiantes que cursen en hospitales o en sus hogares seguirán los lineamientos vigentes, manteniendo el régimen académico establecido.